Ann Willemsen-Dunlap，博士，CRNA，跨专业教育主任
跨专业教育实验室
研究和实践经验表明，由了解团队合作要素的临床医生团队照顾的患者有更好的结果。然而，在许多卫生专业课程中，学习者通常是孤立地接受培训的。护士和护士一起学习。医生和医生一起学习。社会工作者与社会工作者一起学习。药剂师和药剂师一起学习。他们很少作为一个团队来学习。
我们如何在医疗保健领域建立专家团队而不是专家团队?
自成立以来，OSF创新跳跃模拟非常重视开发课程和模伟德BV网页版拟，教授和培训人们作为一个团队工作的基础知识，以提高他们在该领域的能力。通过跨专业教育实验室，研究人员将找到创新的方法和独特的形式，将这项工作扩展到学习者所在的地方，并确保临床医生和学员学习如何在各种情况下有效地进行团队合作。
这个实验室将使用现有的技术和技巧，并开发新的技术和技巧，以实现建立专家团队而不是专家团队的目标。通过建立更好的医疗团队，IPE实验室可以真正改变医疗保健服务，不仅为患者，而且为世界各地的人们改善结果。
改革医学教育和培训
- 重塑临床教育;目前，护理和医学教育在不同的学术日历上运行，学生们彼此分开开始监督临床工作。IPE实验室正在探索通过将医学教育、护理和其他卫生保健专业的学生在早期教育阶段聚集在一起，来改变全球临床教育的方法。这些年轻的学习者将并肩学习，直到他们过渡到各自的教育项目，并在他们的医疗培训旅程中再次将他们聚集在一起。
- 建立团队技能:随着COVID-19继续在全国蔓延，IPE实验室正在考虑让人们在虚拟环境中学习团队技能的选择。虽然这与面对面的学习不同，但这是一种获得初步技能和思维过程的有效方法，人们需要成为临床团队的成功成员。
- 巩固临床医师对IPE的组织支持;虽然众所周知，一线临床医生应该参加技能和跨专业团队培训，但由于日程安排和空间问题，很难实现这一目标。IPE实验室将与其他OSF创新实验室合作，开发新的预测算法和调度解决方案，伟德BV网页版在支持一线员工和继续为患者服务的同时，确定团队合作培训的最佳窗口。
- 集体研究:全国范围内的研究表明，儿童医院急诊科(ed)和普通社区急诊科(ed)在治疗急性患儿方面存在重大差距。在许多情况下，普通社区急诊科的儿科病例较少，找专家的机会较少，与年轻患者有关的教育活动有限，而且缺乏照顾儿童的设备。因此，IPE实验室帮助OSF HealthCare启动了“通过模伟德betvicror下载拟(影响)改善儿科急症护理”合作项目，这是一项全国性的努力，旨在改善儿童获得安全、有效的紧急护理的机会，无论他们住在哪里。作为这项工作的一部分，Jump研究将评估每家拥有急诊科的医院是否准备好提供儿科急症护理。基于这些发现，临床领导者将与这些站点合作制定和实施质量改进计划。
帮助我们建立更好的医疗团队!
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Noel Adams，学术合作与运营副总裁